4º ESO. Tema 4: La célula.

Adjunto pdf del tema que estudiaremos después de navidad

https://drive.google.com/open?id=113zICSVfHX9TIB4W-ETGCxK_SNNm_wNP

Felices fiestas chicos!

Proyecto 4ºESO. Adjunto doc

https://drive.google.com/open?id=1jnevD7RUkq0NUNoWneamhE5NevCjc-L4

3rdESO. UNIT 3: NUTRITION

Look at this link:

https://drive.google.com/open?id=1qViizSN_7KZCLUxhcd0F5KRYxxPhkLQh

1st ESO: USES OF MINERALS AND ROCKS

More information in this link:

https://drive.google.com/open?id=1so2JneAS4joXOSf7y_FfkKQggGVKOiXd

1st ESO. LIST OF ROCKS

https://drive.google.com/open?id=1gvDkyu1R2bzdV6rGyWRE2JQOeVgSJGw4

3ºESO. Información elaboración de dietas.

https://drive.google.com/open?id=0B6IZeqmrMb4cSjlab0hQdGlRNVE

4ºESO. IDENTIFICACIÓN DE ROCAS.

Chicos os adjunto el pdf  con las diferentes rocas estudiadas en clase.

https://drive.google.com/open?id=1ppX-lxqngyhahMGI_xdvuB2ky47JGgO8

3rd ESO: BIOLOGY AND GEOLOGY

What will be your next breakfast?
Taste some of this breakfasts in the document and write to me a comment down

https://drive.google.com/open?id=0B6IZeqmrMb4cMU9BdjZUbXBnYm8:-)

1st ESO: BIOLOGY AND GEOLOGY. 

List of minerals

https://drive.google.com/open?id=1-MWktT67-FxxV3aUZgJZ0eSNYEUGjMej

4º ESO. Tema 2: ¿Cuántos supercontinentes han existido antes de Pangea?

Loot at this video: https://www.youtube.com/watch?v=EigENpZH5ws

4ºESO. TEMA 2: Manifestaciones de la tectónica de placas.

Aqui os dejo el enlace:
https://drive.google.com/open?id=1n_jSfIu6SCsHFO7PyHd1V42Z5SaChqzT

4 ESO. ¿Por qué se producen las inversiones en el CMT?



 https://www.abc.es/ciencia/abci-pasara-cuando-polos-magneticos-tierra-inviertan-201702152117_noticia.html

3er ESO. Here is the first unit (The organisation of the human body).

Click on the link

https://drive.google.com/open?id=1zd9rwuJzJiasf9iSwoUTd4g_bR2u5qWn

Welcome to the school year 2019/2020

4ºESO. Tema 8: La información  y a manipulación genética. 

https://drive.google.com/file/d/1zxLrbbsegFquGaE027h-EgiPneLu9w_r/view?usp=sharing

Actividades Genética Molecular.

https://drive.google.com/open?id=1Ni3zMQQN_IpPY17-BaRG3k9NqWOumALG

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN 3ºESO: LAS DROGAS Y SUS EFECTOS SOBRE EL SISTEMA NERVIOSO

INTRODUCCIÓN

Una droga es una sustancia que puede modificar el pensamiento, las sensaciones y las emociones de la persona que la consume. Las drogas tiene la capacidad de cambiar el comportamiento y, a la larga, la manera de ser.

Algunas drogas se consideran legales y otras, ilegales. La consideración de un tipo de droga como legal (como sucede con el alcohol o el tabaco) implica tan solo una regulación diferente de la producción y de la comercialización, y en ningún caso quiere decir que no sea peligrosa.

Todas las drogas comportan un riesgo y no existe consumo alguno que pueda considerarse totalmente seguro. El riesgo resulta de la combinación de tres factores: los efectos que provoca la sustancia, la manera de utilizarla (dosis, forma de administrarla, efectos que quieren obtenerse con ella) y la vulnerabilidad del consumidor.

TAREA

Para conocer mejor los efectos y consecuencias que estas sustancias producen en nuestro sistema nervioso, en nuestra salud y en la sociedad, vais a realizar un trabajo en grupo sobre ocho tipos de drogas, unas legales y otras ilegales, pero que aún así tiene un gran impacto en nuestra sociedad.

Haremos siete/ocho grupos, de dos personas cada uno. Cada grupo va a hacer el estudio de una sustancia concreta a elegir entre las siguientes:

1.             Alcohol.

2.             Tabaco.

3.             Cannabis.

4.             Cocaína

5.             Drogas de síntesis (éxtasis, speed, MDMA)

6.             Opiáceos (Heroína, metadona, opio, morfina)

7.             Alucinógenos (LSD, setas alucinógenas).

8.             Sedantes y antidepresivos.

        Cada grupo expondrá su trabajo al resto de la clase el martes 9 de abril. 
        Con una duración aproximada de 5 a 10 minutos.

     DESARROLLO

        Para el desarrollo del trabajo seguid este guión:

1.             PORTADA: Nombre del trabajo, fotografía o imagen y nombre de los autores (nombres, clase y grupo).

2.             ÍNDICE.

3.             INTRODUCCIÓN: En unas líneas contáis de qué droga vais a hablar.

4.             DESCRIPCIÓN DE LA DROGA:
-Origen y composición: Debéis indicar de dónde procede (natural o artificial) y los procesos de fabricación para obtenerla. También un análisis de la composición química de la droga.
- Forma de presentación y consumo.

5.             EFECTOS EN EL SISTEMA NERVIOSO.
A corto y largo plazo: descripción de los síntomas inmediatos al consumo.
Efecto a largo plazo: Consecuencias de su uso y abuso durante un tiempo prolongado y continuo (meses, años, etc.).

6.             CONSECUENCIAS SOCIALES DEL CONSUMO DE ESA DROGA.

7.             CONCLUSIÓN Y OPINIÓN PERSONAL: En unas breves líneas, describid qué habéis aprendido y qué opinión os merece.

8.             BIBLIOGRAFÍA: Incluid un listado de los libros o páginas web consultadas para la elaboración del trabajo.

     EVALUACIÓN: A la hora de evaluar este trabajo se tendrá en cuenta:

•    La inclusión de los apartados antes citados.
•      La claridad de lo expuesto, tanto la descripción escrita, como la oral en clase. La veracidad científica. Comportamiento en el aula de informática. 
•   La personalización.
•   La adecuación al nivel educativo al que pertenecéis
•   El formato de la presentación.

RECURSOS

También podéis incluir imágenes o enlaces a videos cortos.

A continuación os facilito algunas web donde podéis encontrar información sobre estas enfermedades.

https://www.drugabuse.gov/es/informacion-sobre-drogas

https://www.ugtcyl.es/drogas_tuquedices/index.php?pagina=sustancias

http://www.girona.cat/adminwebs/docs/g/u/guia__drogas.pdf